Was waren die Erfolgsfaktoren?
- Motivation und Aufgabenstellung: Entscheidend für ein Schülerprojekt ist, dass das Team mit genügend Motivation an die Aufgabenstellung herangeht und es mit einem Highlight endet. Hier war es der Abguss.
- Ausbildung der Schüler: Den Grundstein für den Erfolg eines Projekts legen Lehrer, die den weniger spektakulären Grundlagenunterricht führen und Schüler, die dieses Bildungsangebot wahrnehmen.
- Kontakte zur Wirtschaft: Weil die Aufgabenstellung praxisnah ist und Lösungsansätze im High-End-Bereich angesiedelt sind, war es möglich, Sponsoren für Sachwerte, Know-how und finanzielle Mittel zu gewinnen.
- Funktionierende Projektorganisation: Hier ist besonders Electronic Mailing hervorzuheben. Die Beteiligten konnten unabhängig von Ort und Zeit miteinander kommunizieren und Daten austauschen.
- Engagement der Beteiligten: Zielorientierung stand bei diesem Projekt im Vordergrund. So wurde etwa auch in den Osterferien oder bis spät in die Nacht hinein gearbeitet.
Wo traten Probleme im Umfeld auf?
- Ungenügende PC-Ausstattung (Prozessor, Speicher, Peripherie...)
- Leistungsschwache CNC-Maschinen (Speicher, Verfahrenswege)
- Fehlende Werkstättenausstattung (z.B. eine 3D-Messmaschine)
- Zeitliche Konflikte mit dem Unterricht (z.B. bei externen Firmenterminen)
Die anstehenden Probleme konnten durch das Engagement aller Beteiligten bewältigt werden. So wird die Realisierung des Projektes ABARTH 2000 Innovationen für die schulische Ausbildung bringen und Orientierungsmaßstab für andere Diplomarbeiten sein. Als Koordinator bedanke ich mich bei allen mitwirkenden Lehrern und den nebenstehenden Sponsoren. Gleichfalls wünsche ich den Schülern viel Erfolg in ihrer beruflichen Karriere.
Privatsponsoren:
- Walter Furtner
- Thomas Fragner
- DI Herwig Hasenöhrl
- OSR Herbert Hain
- Thomas Kritzinger
